Quando um filho começa a ter dificuldades na escola, muitos pais sentem-se frustrados e até culpados. Surgem dúvidas inevitáveis: será falta de estudo? Falta de motivação? O professor não estará a explicar bem? Serão necessárias explicações?
Ao longo dos anos, tenho trabalhado com vários alunos e famílias e cheguei à conclusão de que não existem soluções universais. Cada criança é diferente e cada caso deve ser analisado individualmente.
Ainda assim, existem alguns princípios que podem ajudar os pais a tomar decisões mais informadas.
As explicações não fazem milagres
Talvez esta seja a mensagem mais importante.
As explicações são uma ferramenta de apoio e não uma solução mágica.
É natural que os pais desejem resultados rápidos. No entanto, as dificuldades acumuladas ao longo de meses ou até de anos raramente desaparecem em poucas semanas.
Em muitos casos, o primeiro objetivo não é melhorar as notas, mas sim:
- Recuperar conhecimentos em falta.
- Reorganizar métodos de estudo.
- Desenvolver hábitos de trabalho.
- Reconstruir a confiança.
Os resultados acabam por aparecer, mas exigem tempo.
A motivação é fundamental
Nenhum explicador consegue substituir a vontade do aluno.
Isto não significa que a criança tenha de gostar de todas as disciplinas. Significa apenas que deve estar disponível para participar no processo de aprendizagem.
Uma criança desmotivada pode precisar de mais do que explicações.
Por vezes, é necessário compreender as razões da falta de interesse:
- Cansaço.
- Ansiedade.
- Excesso de atividades.
- Dificuldades específicas de aprendizagem.
- Falta (ou excesso) de confiança.
A motivação não nasce da imposição. Constrói-se através de pequenas conquistas e do sentimento de competência.
Cada criança aprende a um ritmo diferente
As comparações são quase sempre injustas.
Frases como:
- «O teu irmão nunca teve estas dificuldades.»
- «Os teus colegas conseguem.»
- «Quando eu tinha a tua idade, já sabia isto.»
raramente ajudam.
Cada aluno tem o seu próprio ritmo de desenvolvimento.
O objetivo não deve ser competir com os outros, mas sim progredir em relação ao ponto de partida.
As explicações presenciais continuam a ter muitas vantagens
As aulas online conquistaram o seu espaço e podem ser uma excelente alternativa.
No entanto, as explicações presenciais continuam a oferecer algumas vantagens importantes.
A proximidade facilita a comunicação.
O explicador consegue perceber melhor:
- A linguagem corporal.
- Os momentos de distração.
- As dúvidas que o aluno tem dificuldade em verbalizar.
- O nível de concentração.
Além disso, o ambiente presencial permite uma interação mais natural e reduz muitas das distrações associadas aos dispositivos eletrónicos.
O papel dos pais é importante
Os pais não precisam de conhecer toda a matéria.
Na verdade, o mais importante é criar condições favoráveis ao estudo.
Algumas estratégias simples podem fazer a diferença:
- Definir horários regulares.
- Criar um espaço tranquilo.
- Reduzir as distrações.
- Valorizar o esforço e não apenas os resultados.
O acompanhamento deve existir, mas sem exercer uma pressão excessiva.
É importante ter expectativas realistas
As notas são importantes, mas não são o único indicador do sucesso escolar.
Uma melhoria de 8 para 11 valores pode representar um progresso extraordinário.
Da mesma forma, passar de 15 para 17 valores pode exigir um esforço muito maior do que aquele que os números parecem indicar.
Os pais devem encarar a aprendizagem como um processo contínuo.
Nem sempre existe uma relação direta entre o número de explicações e os resultados obtidos.
O custo das explicações deve ser encarado como um investimento
As explicações representam um esforço financeiro para muitas famílias.
Por isso, é importante definir objetivos concretos.
Algumas questões podem ajudar:
- O objetivo é recuperar matéria?
- O objetivo é preparar um exame?
- O objetivo é criar hábitos de estudo?
Quando existe um plano claro, o investimento tende a produzir melhores resultados.
A comunicação entre pais, alunos e explicador é essencial
As melhores experiências surgem quando existe uma colaboração entre todas as partes.
O explicador deve conhecer:
- As principais dificuldades do aluno.
- Os objetivos da família.
- A evolução ao longo do ano.
Por sua vez, os pais devem sentir-se à vontade para colocar questões e acompanhar o processo.
A comunicação aberta permite identificar problemas mais rapidamente e ajustar estratégias sempre que necessário.
Mais importante do que as notas é aprender
No final, o objetivo da escola não deve ser apenas obter uma classificação mais elevada.
O verdadeiro objetivo é desenvolver competências.
Aprender a estudar.
Aprender a resolver problemas.
Aprender a pensar.
As notas acabam por ser uma consequência desse processo.
As explicações são uma ferramenta extremamente útil, e funcionam melhor quando são encaradas como uma parceria entre o aluno, a família e o explicador.
E essa parceria produz resultados que vão muito além de um teste ou de uma pauta de classificações.
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